二年级科学上册教案教学反思（二年级科学上册教案）
导读 您好,今天张张来为大家解答以上的问题。二年级科学上册教案教学反思，二年级科学上册教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！...
您好,今天张张来为大家解答以上的问题。二年级科学上册教案教学反思，二年级科学上册教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、二年级科学上册教案一、教学目标：引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。
2、2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。
3、3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。
4、二、教学过程：创设情境，发现问题：情境乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头，这个滑梯设计不合理，怎样改进?2、尝试解决问题：学生想办法改进：把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。
5、(学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。
6、反复几次，就会调整合适。
7、)三、引导学生提出新问题教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。
8、通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题?四、各组自主选取实验材料，自主实验探究，教师巡视指导。
9、五、初步归纳，得出结论。
10、 学生分组逐个宣读实验记录、实验结果，演示实验方法。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。
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